Das Ministerium für Nationale Bildung (MEB) hat den Lehrplan für den Studiengang „Sporterziehung“ erstellt, der in den Wahlfächern an weiterführenden Schulen enthalten ist. Den Schülern wurde die Möglichkeit gegeben, sich zufällig für eine Einzel- oder Mannschaftssportart zu entscheiden.
Der Lehrplan des von der Generaldirektion für Sekundarschulbildung für die 9., 10., 11. und 12. Klasse erstellten Kurses wurde vom Vorsitz des Rates für Bildung und Disziplin genehmigt.
Der Sportpädagogikkurs kann je nach Wunsch des Studierenden gewählt werden. Im Unterricht wird der Bewerbung eine Gewichtung gegeben.
Ziel des Lehrplans ist es, den Studierenden Recherchefähigkeiten, Schnelligkeit, Ausdauer, Flexibilität, Anpassungsfähigkeit, den Erwerb der Sportkultur und den genauen und angenehmen Gebrauch der türkischen Sprache zu vermitteln.
Im Sportpädagogik-Studiengang wird das Ministerium den Studierenden zwei verschiedene Alternativen anbieten. Dabei wählen die Studierenden nach dem Zufallsprinzip eine der Einzel- oder Mannschaftssportarten aus.
Den Schülern wird eine Auswahl von 15 Einzelsportarten angeboten, darunter Badminton, Radfahren, Boxen, Fechten, Ringen, Gewichtheben, Judo, Karate, Skifahren, Tischtennis, Bogenschießen, Orientierungslauf, Taekwondo, Tennis und Schwimmen.
Auf Wunsch können die Schüler eine von vier Mannschaftssportarten wählen: Basketball, Fußball, Handball und Volleyball.
In jedem Modul haben die Studierenden die Möglichkeit, sich entsprechend ihrer Interessen und Wünsche an den von ihnen gewählten Branchen zu beteiligen. Bei den Studien werden die Situation der Region, Umgebung, Fachgebiet, Ausstattung, Interessen, Bedürfnisse und Lernumgebungen berücksichtigt.
Sie lernen die historische Entwicklung des Sports kennen
Ziel des Programms ist es, dass die Studierenden durch die Teilnahme an körperlichen Aktivitäten ihre Bewegung, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten verbessern, ihre körperliche, geistige, emotionale und soziale Entwicklung sicherstellen, ihre Kooperations- und Verbindungsfähigkeiten entwickeln und ihre spirituelle und emotionale Entwicklung unterstützen sich vor Technologiesucht und schlechten Gewohnheiten zu schützen und den Wert eines gesunden Lebensstils zu verstehen. .
Ziel des Sportunterrichts ist es, Schülern mit besonderem Förderbedarf die Teilnahme an Aktivitäten zu ermöglichen, die ihren Interessen und Fähigkeiten entsprechen.
Darüber hinaus werden die Studierenden in diesem Kurs in der Lage sein, die Sportler kennenzulernen, die in der türkischen Sportgeschichte erfolgreich waren, die Führung bei sportlichen Aktivitäten zu übernehmen, dem Anführer zu gehorchen und ein geeigneter Mitläufer zu sein, sich die Gewohnheit anzueignen, die Sportart zu interpretieren Rennen und Sportorganisationen, die sie beobachten oder an denen sie teilnehmen, einer Gruppe anzugehören, Mission und Verantwortung innerhalb der Gruppe zu übernehmen, an sportlichen Aktivitäten teilzunehmen Ziel ist es, dass sich die Schüler durch Aktivitäten Sportkultur aneignen und die Regeln anwenden können Sportspezifische Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben und diese Fähigkeiten im Leben positiv einzusetzen.
Die Studierenden erfahren auch etwas über die historische Entwicklung des Sports in der Welt und in der Türkei.
Sie werden einer Gesundheitskontrolle unterzogen
Die Schulleitung wird den Schülern in Zusammenarbeit mit Gesundheitszentren empfehlen, sich zu Beginn des Schuljahres einem Gesundheitscheck zu unterziehen.
Die Schüler werden ermutigt, in ihrer Zeit außerhalb des Unterrichts an angemessenen körperlichen Aktivitäten und Sportarten teilzunehmen. Begabte Studierende werden an Sportvereine vermittelt.
Im Unterricht wird das Verständnis für Gentleman-Spiel und Beschäftigung entwickelt.
Nationale, spirituelle, moralische und kulturelle Werte werden den Schülern vermittelt und spiegeln sich in ihrem Verhalten wider.
T24
