CHP-Mitglied Lale Karabıyık: Die Kosten für den Beginn der Grundschule betragen 10.770 Lira, die Eltern sind unter dieser Last erdrückt

Stellvertretender CHP-Vorsitzender Lale Karabiyik, “ Betrachtet man die Grundschulebene, so stiegen die Kosten für den Schulanfang, die 2019 1813 Lira betrugen, um 316 Prozent auf 7.550 Lira im Jahr 2022. Im Jahr 2023 wird es jedoch innerhalb eines Jahres auf 10.770 Lira steigen. Mit anderen Worten: Im Vergleich zum Vorjahr ergibt sich ein Anstieg von 493,8 Prozent. Sind die Einnahmen also im gleichen Maße gestiegen? Die Eltern sind unter dieser Last wirklich erdrückt.“ sagte.

Laut Anka gab die stellvertretende Vorsitzende der CHP, Lale Karabıyık, Erklärungen zu den Kostenberichten für den Schulbeginn ab, die sie vor der neuen Bildungsperiode, die am 11. September beginnen wird, erstellt hatten. Karabıyık sagte:

„Die Bildungsausgaben der Schüler und die Kosten für den Schulstart stellen eine enorme Belastung für die Eltern dar.“

„Am 11. September beginnen die Schulen wieder mit dem Unterricht und die Sommerferien enden. Während unsere Kinder in dieser Zeit im Urlaub waren, bestand die Verantwortung des Ministeriums für nationale Bildung (MEB) darin, die Bildungsdefizite zu beheben, die Probleme zu lösen und diesen Prozess abzuschließen.“ „Aber leider sehen wir, dass es viele Defizite gibt und die Probleme nicht gelöst werden. Es gibt eine große Wirtschaftskrise, die Inflationsrate ist wirklich hoch, die Ausgabenkosten steigen.“ Die Kosten für die Ausbildung der Schüler und die Kosten für die Einschulung belasten die Eltern sehr. Sie stellen eine enorme Belastung dar und es wird von Tag zu Tag schwieriger, diese zu bewältigen Tag.

Wir müssen darüber nachdenken: Sobald die Schule beginnt, ist der Transport zur Schule des Schülers für seine Ausbildung wichtig. Danach ist es wichtig, das Schulleben fortzusetzen. Wir wissen, dass viele unserer Kinder aus armen Familien kommen und mit nur einer Mahlzeit zur Schule kommen oder an Unterernährung leiden. Andererseits ist es für die Bildung wertvoll, die Werkzeuge und Geräte zur Verfügung stellen zu können, die während des schulischen Unterrichts benötigt werden. Dann müssen wir die Kosten auf dieser drei Hauptbasis betrachten.

„Sind die Einkommen im gleichen Maße gestiegen? Die Eltern sind unter dieser Last erdrückt.“

Wenn wir andererseits einen Vergleich wie diesen anstellen: Die Kosten für den Schulanfang, die im Jahr 2019 1198 Lira betrugen, werden im Jahr 2022 4.615 Lira erreichen. Die Ausgaben erreichten 9.000 37,78 Lira, was einem Anstieg von 654 Prozent im Jahr 2023 entspricht. Betrachtet man die Grundschulebene, so stiegen die Kosten für den Schulanfang, die 2019 1813 Lira betrugen, um 316 Prozent auf 7.550 Lira im Jahr 2022. Im Jahr 2023 wird es jedoch innerhalb eines Jahres auf 10.770 Lira steigen. Mit anderen Worten: Im Vergleich zum Vorjahr ergibt sich ein Anstieg von 493,8 Prozent. Betrachtet man die weiterführende Schule, so beliefen sich die Kosten für den Schuleintritt im Jahr 2019 auf 2.000 144,83 Lira und erreichten im Jahr 2022 8.000 290 Lira, was einem Anstieg von 304 Prozent entspricht. Doch ein Jahr später, im Jahr 2023, sind die Kosten für die Einschulung eines Sekundarschülers leider um 450,5 Prozent gestiegen und erreichten 12.578 Lira. Auf der High-School-Ebene gibt es im Jahr 2022 einen Anstieg von 284 Prozent im Vergleich zu 2019, während es im Jahr 2023 einen enormen Anstieg von 486 Prozent im Vergleich zum Vorjahr gibt. Sind die Einnahmen also im gleichen Maße gestiegen? Die Eltern werden unter dieser Last buchstäblich erdrückt.

„Das Einfordern von Geld von den Eltern hätte verhindert werden müssen“

Deshalb haben wir die Schulstartkosten anhand der realen Preise von 137 Werken berechnet. Beispiele wie das Abheben von Geld von den Eltern in Schulen, das Einfordern von Geld von den Eltern auf verschiedenen Wegen aufgrund unzureichender Schulbudgets, die Angabe von IBAN-Nummern und das Einsammeln von Registrierungsgeldern gibt es immer noch. Sie gaben an, dass es im vergangenen Jahr keine derartigen Beispiele gegeben habe. Wir haben ein Beispiel gegeben und gezeigt, dass es passiert. Tatsächlich hätten die Bedürfnisse der Schulen während dieser Sommerferien vollständig analysiert und erfüllt werden müssen, und die Forderung nach Geld von den Eltern hätte verhindert werden müssen. Wir erhalten jedoch weiterhin Beschwerden zu diesem Problem. Es ist äußerst wichtig, dieses Thema wieder auf die Tagesordnung zu bringen.

„Es gibt keine bezahlten Lehrer, nur Teamlehrer“

Bei der Bewertung, wie effizient das Ministerium für nationale Bildung die Sommerperiode genutzt hat, was getan wurde und was nicht; Ich werde darauf gesondert eingehen, wenn der Bedarf im Erdbebengebiet gedeckt ist. Zunächst möchte ich darauf hinweisen, dass es notwendig ist, mindestens 100.000 Lehrer zu ernennen. Wurde es gemacht oder nicht? Allerdings gibt es derzeit 90.000 bezahlte Lehrer und leider hat das Bildungsministerium den Ausgleich fehlender Unterrichtsstunden durch bezahlte Lehrer normalisiert. Er verspürt nie das Bedürfnis, einen Ersatzlehrer zu ernennen. Es stellte sich heraus, dass wir gesagt haben: „Es kann keine bezahlten Lehrer geben, sondern nur Teamlehrer.“ Wir haben erklärt, dass die Ernennung von 100.000 Lehrern dringend erforderlich ist, und wir sprechen erneut darüber. Allerdings kann ich in diesem Zusammenhang sagen, dass auch 45.000 pensionierte Lehrer ignoriert werden. Es gab einen Mangel an Lehrern, 45.000 Lehrer gingen in den Ruhestand und es wurden immer noch nicht genügend Ernennungen vorgenommen. Derzeit gibt es im Bildungssystem mindestens 63.000 bis 65.000 Sicherheitskräfte; Es besteht Bedarf an 105.000 bis 110.000 Reinigungskräften. Diese Zahlen weisen auch auf große Mängel im türkischen Bildungssystem hin.“

T24