Fehmi Koru: Es gibt „ganz besondere“ Imam-Hatip-Schulen in der Türkei; Unser Bildungsniveau wird nicht „ganz besonders“ sein.
*Fehmi Koru
Ein Freund von mir teilte mir mit, dass es in vielen Provinzen und Bezirken der Türkei ganz besondere Imam-Hatip-Schulen gebe.
Die Schulleiter konnten ihre eigenen Trainingsteams zusammenstellen …
„Die Hatips im Kartal-Imam nehmen zu““, sagte der Freund mit einiger Sorge.
Sollten wir uns Sorgen machen?
Ich selbst bin nicht in Eile; Aber ich kann die Bedenken verstehen. „Es gab nur einen Imam-Hatip – in Kartal – und sie sind mit ihren Absolventen an den wertvollsten Stellen im öffentlichen Sektor; Was passiert mit Hunderten von” auf dem Platz, wo er sich unwohl fühlte.
Wenn ich mir wirklich Sorgen mache, ’sehr besonders‘Die Erfolge der jungen Menschen, die die Schulen abschließen werden, werden aufgerufen ’sehr besonders‘Wenn es die einzige Schule ist, die nicht schreibt, kann ich mir Sorgen machen.
Ich weiß nicht, dass aus diesem Kreis bisher ein leuchtendes Beispiel hervorgegangen ist, das ins Auge fällt und in bestimmten Bereichen herausragend ist, sogar landesweit, geschweige denn weltweit.
Wenn ja, liegt es nicht in meinem Wissen.
Soweit ich das beurteilen kann, ist das Bildungsniveau im Land schon seit vielen Jahren gegeben ’sehr besonders‘sogar bestimmte große Bildungseinrichtungen, bekannt als – Beispiel: Bogazici-Universität – in der letzten Zeit haben sie ihren früheren Glanz verloren; Einige kämpfen darum, nicht zu verlieren.
„Verloren“Manche sagen es.
[ Die konservative Gemeinschaft suchte Qualität mit einer Stiftungsuniversität – der City University –; es war auch geschlossen.]
Leider ist die allgemeine Bildung in der Türkei langweilig. Ergebnisse der Abschlussprüfung für Hochschuleinrichtungen (YKS). „uninspirierend“ Es verdient nicht einmal den Titel. 100.000 Abiturienten haben die Prüfung nicht bestanden.
Ein kurzes Bild vom letzten Test Entscheidungder Autor Ibrahim KahveciIch zitiere aus dem heutigen Artikel von:
„Wir konnten 40 Mathe-Fragen mit 7,37 richtigen Antworten beantworten.
Auf 20 wissenschaftliche Fragen hatten wir 2,91 wahrheitsgemäße Antworten.
Bei 14 Physikfragen lagen wir mit 2,18 richtig.
Bei 12 Ideologiefragen gaben wir uns mit 2,43 richtigen Antworten zufrieden.“
Ich glaube nicht, dass die Prüfungsergebnisse im nächsten Jahr besser sein werden als die diesjährigen.
[ Diejenigen, die es wissen, sagen, dass die Prüfungsfragen dieses Jahr relativ einfacher sind als in den Vorjahren. Nächstes Jahr werden die Fragen vielleicht einfacher, aber am Ergebnis wird sich nicht viel ändern.]
Die Qualität wird jedes Jahr schlechter. Das System zielt nicht darauf ab, genügend Schüler auszubilden; Richtlinien, die das System implementieren ’nationale Bildung‘Auch ‚National‘sein ‚Ausbildung‘ Sie legen mehr Wert als Die resultierende Tabelle befindet sich in der Mitte.
In unserem Land hat die Erziehung junger Menschen in universellen Dimensionen keinen Wert.
Mein Enkel durchläuft die gleiche Ausbildung wie ich vor 60-65 Jahren. Als ich Schülerin war, gab es im Land kein Fernsehen, Computer hielten keinen Einzug in den Alltag und das Internet war das Werk der letzten 15 bis 20 Jahre. Bis vor 20 Jahren waren Smartphones und Tablets ein Traum in Science-Fiction-Romanen und manchen Kinos.
Ganz zu schweigen von gewöhnlichen Menschen und Studenten, selbst unsere Wissenschaftler konnten bis vor 20 bis 30 Jahren etwas über eine zufällige Arbeit auf ihrem Gebiet herausfinden, aber warum dann? Sie mussten kämpfen, um die Bücher zu bekommen.
Heutzutage verfügen junge Menschen im Alter zwischen 12 und 15 Jahren über Smartphones und Tablets mit Internetkontakten. Jeder kann eines Tages das Werk kaufen und lesen, das er möchte. Forscher aller Fachgebiete stehen ständig in Kontakt mit hochrangigen Wissenschaftlern in anderen Ländern.
Bildung ist nicht anders als vor 60 Jahren.
Die Augen junger Menschen, die für andere junge Menschen einen Unterschied machen, setzen ihre Ausbildung im Ausland fort. Qualifizierte Absolventen hingegen suchen die Möglichkeit, ihr Leben in anderen Ländern zu etablieren.
Und leider profitieren junge Menschen – Ärzte, Ingenieure und andere – aus den Berufen, denen der Staat große Aufmerksamkeit schenkt, von anderen Ländern, obwohl sie mit den hohen Opfern des Staates und ihrer Familien studieren.
Auch Familien fördern dies, und die Politik des Staates beschleunigt diesen Prozess.
Am Ende dominiert im Land ein gewöhnliches Bild in allen Bereichen. In gewöhnlichen Umgebungen werden die Probleme immer größer, der Tag, an dem es keine Lösung gibt, wird statt einer Analyse bestimmt.
In jedem entwickelten Land der Welt gibt es Schulen und Universitäten, die für ihre Qualität bekannt sind und außergewöhnliche Absolventen hervorbringen; Wer dort seinen Abschluss macht, trägt sein Land weiter. Aus diesem Grund schenkt jedes Land diesen Institutionen Aufmerksamkeit.
Aus irgendeinem Grund mögen wir keine Qualität im Bildungsbereich, wie es in jedem Bereich der Fall ist. Angeblich soll keine Institution den anderen voraus sein oder voraus sein, die Normalisierung ist weit verbreitet. Angeblich ist eine Hand damit beschäftigt, etwas darüber nach unten zu ziehen.
Wir haben Mitleid mit unseren Kindern. Wir haben Mitleid mit unserer Jugend. Wir beschämen unser Land.
Einige der Imam-Hatip-Schulen ’sehr besonders‘Was für ein Ergebnis wird dadurch erzielt?
Glauben Sie, dass der Erfolg, der mit diesem Testsystem eingepreist wird, als Erfolg bezeichnet werden kann?
*Dieser Artikel stammt von fehmikoru.com.
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