Das Ministerium für nationale Bildung hatte es in die Disziplin aufgenommen; Ära der „Cybermobbing“-Erziehung in Schulen

Während Peer-Mobbing und Cyber-Mobbing in den Disziplinarbereich des Ministeriums für nationale Bildung aufgenommen werden, wird in Schulen gegen Cyber-Mobbing aufgeklärt. Experten der Gesundheitsdirektion der Provinz Ankara erreichten in diesem Schuljahr 28 Prozent der Schulen und boten Schulungen zu digitaler Sucht und Cybermobbing an. Spezialist für Kinderentwicklung im Sincan Healthy Life Center der Gesundheitsdirektion der Provinz Hatice stark,Mit der Angabe, dass sie mit dem Ministerium für nationale Bildung zusammenarbeiten, „Wir erklären Kindern die Passwortsicherheit, wie die Kamerastruktur im Haus sein sollte und was sie tun sollten, während sie mit den Personen auf der anderen Seite sprechen.“sagte.

Mit der Änderung der Verordnung über weiterführende Bildungseinrichtungen wird ein Disziplinarverfahren auf Schüler angewendet, die sich an Peer-Mobbing und Cyber-Mobbing beteiligen. Zum anderen wird in Zusammenarbeit mit dem Gesundheitsministerium in Schulen gegen digitale Sucht und Cybermobbing aufgeklärt. In den den Gesundheitsdirektionen der Provinzen angeschlossenen „Healthy Life Centers“ werden Schüler, Beratungslehrer und Eltern in Schulen entsprechend den Anforderungen von Fachkräften für kindliche Entwicklung, die eine Mission haben, geschult. In Ankara wurden im Bildungszeitraum 2022-2023 bisher 28 Prozent der Schulen erreicht. Insbesondere werden die Studierenden über Passwortsicherheit, Internetnutzung und die Kamerastruktur aufgeklärt.

„Wir erklären Passwortsicherheit, Kameraaufbau“

Hatice Güçlü, Spezialistin für Kinderentwicklung im Sincan Healthy Life Center der Provinzregierung von Ankara, erklärte, dass sie mit dem Bildungsministerium in Bezug auf Cybermobbing als Untertitel der digitalen Sucht zusammenarbeiten. „Wir gehen in die Schulen als Familienunterricht für kleine Altersgruppen und als Einzelunterricht mit Schülern für ältere Altersgruppen. In diesem Schuljahr wurden die Schulen in Ankara mit einer Quote von 28 Prozent erreicht. Im Sincan-Distrikt wir bot Familienschulungen für etwa tausend Schüler und etwa 300 Familien an, Aufklärung über Technologieabhängigkeit.“ „Wir sprechen auch über Cybermobbing.sagte.

„Wir empfehlen eine sichere Internetnutzung“

Güçlü erklärte, dass die Ausbildung in den Schulen je nach Altersgruppe unterschiedlich sei, sagte Güçlü: „Wir sagen Grundschülern, Mittelschülern und Gymnasiasten, auf welche Themen sie achten sollten. Wir machen die Schüler der Sekundarstufe hauptsächlich auf Zeichentrickfilme, Fernsehserien und Filme aufmerksam und worauf die Familie achten sollte. Wir ermitteln einen Durchschnitt Nutzungszeit Was sie ihrem Alter entsprechend tun können, welche Entwicklung und welche sozialen Medien Wir sagen, dass sie ihre Plattformen nutzen können Wir wollen nicht, dass sie direkt mit Technik für das Grundschulkind in Berührung kommen Was nützt das Internet treu für das Sekundarschüler, wie viel Zeit es im Internet verbringen soll, wie viel davon für Konsum und Produktion sein soll, darauf machen wir aufmerksam, wir wollen nicht, dass irgendetwas von unseren Kindern die Technik einschränkt, und wir können es nicht tun. Das Ziel ist es, darauf abzuzielen, wie hoch die Qualität ist, die sie verwenden können, wie minimal sie sie verwenden können. Die Situation ist etwas anders für Oberschulkinder. Sie haben Smartphones, sie haben Computer zu Hause. Auch in dieser Richtung bieten wir Schulungen an. Wir empfehlen Kindern und ihren Familien dringend die getreue Nutzung des Internets.er sagte.

„Er sieht sich als Spielfigur“

Stark, der darauf hinweist, dass die Internetnutzung in der Vorschulgruppe nur für eine halbe Stunde erlaubt sein sollte, „Wir bezeichnen die Altersgruppe der 0-3-Jährigen als ein Alter, in dem sie nicht mit Technologie in Kontakt kommen sollten. Wir begegnen ihr jedoch so häufig, dass wir sehen, dass die Sprachentwicklung beeinträchtigt ist, insbesondere bei Kindern unter 2 Jahren. „Aggression , sich selbst als die Spielfigur zu sehen, die er spielt, und sich in dieser Form seinen Freunden zu nähern, ist üblich, und dies kann mit der Strafverfolgung enden. Wir wissen, dass die Kinder, die im Kindergarten viele Probleme haben, eher ausgesetzt sind Technologiesucht.“machte die Aussage.

„Peer-Mobbing führt zu digitaler Sucht“

Güçlü wies darauf hin, dass digitale Sucht einen großen Einfluss auf Peer-Mobbing hat, sagte Güçlü: „Wir sehen auch mehr Sucht bei Kindern, die bereits Peer-Mobbing ausgesetzt waren. Weil das Kind sich im sozialen Umfeld nicht ausdrücken kann. Auf diese Weise kann es sich angemessener ausdrücken und mehr Freunde im Technologieumfeld finden. Vor allem in diesen die Peer-Mobbing ausgesetzt sind, ist Technologiesucht zweifach im Vergleich zu normalen Kindern. Wir wissen, dass es um ein Vielfaches mehr gibt, und unsere Studien zeigen dies. Wir treffen uns auch mit der Mutter, insbesondere bei Kindern, die Peer-Mobbing ausgesetzt waren. Aktive Zeit in der Familie ist sehr wertvoll, positive Zeit mit der Familie zu verbringen ist nicht allein zu Hause, in der Schule, und es ist eine Alternative, die durch Technik ersetzt werden kann; dieser Sport oder ein anderer Kurs für sein/ihr Interesse. sie lebten, was sie ausgesetzt waren Wir möchten, dass sie sich so schnell wie möglich in ihr Leben einleben.“ sagte. (DHA)

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