Die Freedom of Believe Initiative startete eine Kampagne zur Regulierung des Religionsunterrichts. Es wird argumentiert, dass die Kursinhalte im Einklang mit den Verletzungsentscheidungen der Gerichte geändert werden sollten.
Die Freedom of Belief Initiative, die sich zum Ziel gesetzt hat, das Recht auf Meinungs-, Religions- und Glaubensfreiheit in der Türkei zu schützen, startete eine Social-Media-Kampagne unter dem Label „Our Lesson Is Not Religion, It’s Religions and Beliefs“ für die grundlegende religiöse Kultur und Moralische Erkenntnis Lektion. Die Kampagne wurde mit den Worten angekündigt: „Nach dem aktuellen Lehrplan wird der Unterricht nur aus der Perspektive des sunnitischen Islam unterrichtet, weit davon entfernt, inklusiv zu sein. Wir wissen, dass eine inklusive Bildung möglich ist, in der kein Schüler ‚ausgelassen‘ und diskriminiert wird.“ gegen.“
Mine Yıldırım von der Freedom of Belief Initiative erklärt, dass sie das Recht der Kinder auf Gedanken-, Gewissens- und Religionsfreiheit und nicht das Recht der Eltern hervorheben wollen, und sagt: „Die Rechte der Kinder auf Willens-, Gewissens- und Religionsfreiheit schließen sowohl Eingriffe als auch Diskriminierung ein diese Lektionen.“
„Der Lehrplan geht davon aus, dass jeder ein Vorbild im Glauben ist“
Es wird argumentiert, dass das Alevitentum in endlicher Weise in den obligatorischen Religionsunterricht aufgenommen wird, Informationen über Judentum und Christentum unter Bezugnahme auf die islamische Lehre gegeben werden, Ansätze wie Atheismus und Deismus nicht unvoreingenommen dargestellt werden und Kinder zu Verhaltensweisen als „richtig“ angeleitet werden “ Verhalten.
Işık Tüzün von der Education Reform Initiative, der sagte, dass sunnitisch-islamische Lehren und Praktiken den Lehrplan dominieren, sagte: „Wörter wie ‚unsere Religion‘, ‚unser Prophet‘, ‚unser heiliges Buch‘ sind immer noch in Lehrbüchern, obwohl sie weniger verbreitet sind als in der Vergangenheit. Es bringt die Annahme mit sich, dass es aus einem Glauben stammt.“
Experten zufolge führt ein unparteiischer und nicht objektiver Lehrplan dazu, dass Kinder Probleme wie Diskriminierung, das Gefühl, dass ihre Identität nicht respektiert wird, Auferlegung und Stigmatisierung erfahren. Tüzün sagt, dass andere Glaubensrichtungen und Religionen, die in den Vorlesungen gelehrt werden, aus der Perspektive des sunnitischen Islams neu thematisiert werden, sei es nicht gebührend pluralistisch und objektiv. Tüzün betont, dass neben dem Lehrplan auch die Art und Weise, wie die Lehrkräfte den Unterricht gestalten, sehr wertvoll ist:
„Die integrative Einstellung der Lehrer und die Art und Weise, wie sie den Unterricht unterrichten, ist sehr wertvoll. Lehrbücher und Lehrpläne sind nicht die einzige Dimension, die auf dem Spiel steht, dies ist auch ein wertvoller Bereich, der berücksichtigt werden muss.“
Trotz der Entscheidungen des EGMR und des Verfassungsgerichtshofs wird keine Regelung getroffen
Zum obligatorischen Religionsunterricht gibt es Verletzungsentscheidungen des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte und des Verfassungsgerichtshofs. Schließlich rückte der Verfassungsgerichtsantrag des Elternteils Hüseyin El in den Vordergrund.
Hüseyin El wollte, dass seine Viertklässler-Tochter vom Religionsunterricht befreit wird. Sein Antrag wurde vom Bildungsministerium abgelehnt. Anlässlich der Absage wurde daran erinnert, dass nur christliche und jüdische Studierende vom Religionsunterricht befreit sind. Daraufhin ließ El das Wort „Islam“ aus den Ausweisen von sich und seiner Tochter entfernen und beantragte beim Gericht eine Befreiung. Der Staatsrat sah jedoch keinen Widerspruch in der Ablehnung des Antrags auf Befreiung des Kindes vom obligatorischen Religionsunterricht mit der Begründung, es habe keine religiöse Überzeugung. So wandte sich Hüseyin El an das Verfassungsgericht. Das Verfassungsgericht entschied in seiner mehrheitlichen Entscheidung im Juli, dass „das Recht der Eltern verletzt wird, die Achtung ihrer religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen in Bildung und Ausbildung zu fordern, das durch das 24. Element der Verfassung garantiert wird“. Im Beschluss heißt es: „Der Studienplan für Religionskultur und Ethik für die Zeit bis zum Studienjahr 2018/2019 fällt nicht in den Bereich des Religionskulturunterrichts, der zur objektiven und einführenden Information über Religionen verpflichtend erforderlich ist, sondern basiert auf der Religion des Islam und einer vernünftigen Interpretation derselben, die über die Vermittlung religiöser Kultur hinausgeht und im Rahmen der allgemeinen und beruflichen Bildung evaluiert wird.
Die notwendigen Regelungen im Religionsunterricht wurden jedoch trotz der Verstoßentscheidungen nicht umgesetzt. Işık Tüzün betont, dass die Inhalte des Studiengangs noch immer nicht objektiv und pluralistisch in menschenrechtskonformer Form seien.
„Das Recht auf Befreiung sollte alle Glaubensrichtungen umfassen“
Das Ministerkomitee des Europarates erwartet, dass die Türkei Schritte zur Umsetzung der alevitischen Beschlüsse bis März 2023 unternimmt. Einer der Teile, die durch den obligatorischen Religionsunterricht Probleme haben, sind die Aleviten. Im Gespräch mit DW Turkish erklärt Celal Fırat, der Vorsitzende des Bundes der Alevitenverbände, dass sie als Aleviten die Abschaffung des obligatorischen Religionsunterrichts fordern. „Unserer Meinung nach ist es ein Verbrechen gegen die Menschlichkeit. Es heißt, es gebe keinen Zwang in der Religion.“ Doch leider wurde der Religionsunterricht nach dem Putsch der 80er Jahre zur Pflicht, aber das ist nicht nur das Problem der Aleviten auch das Problem unterschiedlicher Glaubensrichtungen. Wir werden uns weiterhin gegen die monistische Herangehensweise stellen“, sagt er.
Eltern müssen bei der Schulverwaltung einen Antrag stellen, um ihre Kinder vom Religionsunterricht zu befreien. Dieses Recht können jedoch nur christliche und jüdische Studierende ausüben. Eine der Institutionen, die Eltern unterstützen, die von ihrem Befreiungsrecht Gebrauch machen wollen, ist der Atheismus-Verein. Wer möchte, dass seine Kinder vom obligatorischen Religionsunterricht befreit werden, kann den Verein telefonisch und per E-Mail erreichen und um Unterstützung bitten. Auf der Website des Vereins gibt es Musteranträge, die an die Schule und das Ministerium zur Befreiung vom obligatorischen Religionsunterricht einzureichen sind, sowie ein Musteransuchen.
Mine Yıldırım, die erklärt, dass das Recht auf Befreiung alle Glaubensrichtungen umfassen sollte, sagt, dass sie als Initiative für Glaubensfreiheit vom Ministerium für nationale Bildung einen Lehrplan fordern, der alle Religionen, Glaubensrichtungen und Unglauben objektiv angeht und Diskriminierung verhindert.
Burcu Karakas
T24
