Minister für nationale Bildung Yusuf Tekin, „Unsere erste Agenda in diesem Jahr ist die gesunde Umsetzung des Türkiye Century Education Model.“Er benutzte die Ausdrücke.
Laut der Erklärung des Ministeriums für nationale Bildung wandte sich Minister Tekin anlässlich des Beginns der Berufsarbeitsperiode des neuen akademischen Jahres an die Lehrer.
Zu Beginn seiner Worte dankte Tekin den Lehrern für ihre Opfer, Bemühungen und Bemühungen im Schuljahr 2023-2024.
Tekin erklärte, dass intensive Konsultationen zu den kurzfristig zu lösenden Problemen in den Schulen und im Bildungssystem stattgefunden hätten und infolgedessen verschiedene Gesetzesänderungen vorgenommen worden seien. Tekin erklärte, dass diese Änderungen den Lehrern mitgeteilt werden durch Schulleitungen.
Minister Tekin betonte den Wert der vier verschiedenen Rundschreiben, die für den Bildungszeitraum 2024–2025 an die Provinzen gesendet wurden, und sagte:
„Eines davon ist ein Rundschreiben, das wir mit Ihnen über allgemeine Situationen und den Inhalt der von uns getroffenen allgemeinen Vorschriften teilen. Das zweite ist ein Rundschreiben über die Themen, die Gouverneure, nationale Bildungsdirektionen der Provinzen und Schulverwalter einhalten müssen, sowie über die Vorsichtsmaßnahmen.“ Das muss berücksichtigt werden, insbesondere bei Themen wie Gewalt und Mobbing unter Gleichaltrigen, die in letzter Zeit häufig auf der öffentlichen Agenda stehen.“ Etwas möchte ich mit einem weiteren Rundschreiben unterstreichen: In diesem Jahr haben wir fast alle Umzüge durchgeführt unserer Lehrerfreunde, sowohl innerhalb der Provinz als auch zwischen den Provinzen, aufgrund einer Entschuldigung. In unserem vierten Rundschreiben haben wir ein Rundschreiben über die Maßnahmen verschickt, die wir zur Umsetzung des „Turkey Century Education Model“ ergriffen haben, auf das wir mit Spannung warten im Schuljahr 2024-2025 und deren Umsetzung in unseren Schulen und Bildungseinrichtungen. „Wir haben das alles innerhalb von etwa einer Woche verschickt.“
Minister Tekin wies darauf hin, dass jedes Rundschreiben einen anderen Wert habe und daher die Rundschreiben unterschiedlich verschickt würden, um das Bewusstsein zu schärfen. Tekin forderte die Lehrer auf, diese Rundschreiben während der beruflichen Tätigkeit vor Beginn der Ausbildungszeit sorgfältig zu lesen.
„Unsere erste Agenda ist das Türkiye Century Education Model“
Minister Tekin erklärte, dass sie die drei wichtigen Themen, die sie auf die Agenda gesetzt haben, im neuen Schuljahr mit Unterstützung der Lehrkräfte umsetzen wollen und fuhr wie folgt fort:
„Eine davon beinhaltete Entscheidungen über die Maßnahmen, die für die bestmögliche Umsetzung des türkischen Jahrhundert-Bildungsmodells ergriffen werden müssen. Daher ist unsere erste Agenda in diesem Jahr die gesunde Umsetzung des türkischen Jahrhundert-Bildungsmodells. Unsere zweite wichtige Agenda ist erneut eine davon.“ Insbesondere haben wir Studien durchgeführt, um die in den letzten Jahren eingeleiteten Durchbrüche in der beruflichen und technischen Bildung fortzusetzen, die aufgrund der Schwierigkeiten, die wir im Zeitraum vom 28. Februar hatten, zunichte gemacht wurden. „Dies ist eines unserer zweiten wichtigen Themen. Das dritte sind unsere Eltern, die den Kern unseres Bildungssystems bilden und übernehmen.“ Der erste Schritt ist die Stärkung der Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern, um den Beitrag unserer Schüler zu den akademischen und sozialen Entwicklungsprozessen zu erhöhen.
Minister Tekin erklärte, dass die Harmonie zwischen den Lehrern, die alle umgesetzten Projekte umsetzen, und dem Ministerium von großer Bedeutung für die Qualität der Bildung sei. „Es ist sehr wertvoll, gemeinsam in die gleiche Richtung blicken zu können und sich auf das gleiche Ziel zu konzentrieren. Sie sind unsere ersten und wertvollsten Stakeholder. Es ist für uns sehr wertvoll, dass Sie sich immer weiterentwickeln, verstehen, verinnerlichen, besitzen und.“ diese Projekte umzusetzen.“Er gab eine Erklärung ab.
Tekin betonte das Bildungsmodell des türkischen Jahrhunderts und sagte: „Gemeinsam haben wir die Tür zu einem neuen akademischen Jahr geöffnet. In dieser Tür, die wir öffnen, müssen wir mit diesem neuen Licht für die Bildung unserer Kinder, die wir Ihnen anvertraut haben, voranschreiten.“Er benutzte die Ausdrücke.
Tekin erinnerte daran, dass Lehrer während der Berufsstudienzeit im Juni Gelegenheit hatten, an diesem Modell zu arbeiten, und dankte den Lehrern für ihre Unterstützung und ihr Feedback.
„Wir haben Schulungen vorbereitet, um das Programm verständlicher und anwendbarer zu machen.“
Tekin informierte über die Vorbereitungen für das Türkiye-Jahrhundert-Bildungsmodell und setzte seine Worte wie folgt fort:
„Das türkische Jahrhundert-Bildungsmodell wird im Schuljahr 2024–2025 in den Stufen Vorschule, 1. Grundschule, 5. Sekundarschule, Vorbereitungsschule für die Sekundarschule und 9. Klasse umgesetzt. Wir haben Schritt-für-Schritt-Schulungen vorbereitet, damit Sie dies können Das Programm wird am 3. Juni leichter zu verstehen und umzusetzen sein.“ In diesem Prozess wurden 9.000 10 Lehrer für 17 Hauptkurse und 2.000 52 für 12 Wahlfächer, insgesamt 11.000 62 Lehrer, vorbereitet Diese Formatierer werden Ihnen vom 2. bis 6. September ihre Ausbildungsunterlagen in Form von Branchengruppen mit maximal 50 Personen anbieten Schulung für Lehrer anderer Klassen außer der 1., 5. und 9. Klasse im Vorschulalter, unter der Koordination der Provinz- und Bezirksbildungsdirektionen, Überprüfung und Schulung aller Schulverwalter zum Thema „Türkische Jahrhundertbildung“. Der Muster-Gemeinsame Text wurde am 1. September fertiggestellt. Die Mess- und Bewertungsprozesse der Anwendung werden in einer prozessorientierten, fähigkeitsbasierten und entwicklungsorientierten Struktur durchgeführt. „Ich möchte erwähnen, dass wir die Arbeit zu diesem Thema abgeschlossen haben.“
„Das Modell wird durch Ihre Beiträge immer schöner.“
Tekin erklärte, dass die Lehrbücher und „E-Inhalte“, die im Einklang mit dem Türkiye Century Education Model entwickelt wurden, fertiggestellt wurden. „Sie können diese Materialien ganz einfach während des Gruppenunterrichts und im Unterrichtsprozess verwenden, indem Sie sie von der Plattform des Education Information Network (EBA) herunterladen. Selbstverständlich möchten wir, dass Sie die von Ihnen geplanten Gruppentreffen entsprechend den Bedürfnissen Ihrer Schüler abhalten.“ , basierend auf dem Lehrplan und den Lehrbüchern des Turkey Century Education Model: „Das Modell sieht die Entwicklung personalisierter Bildungsprogramme für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf vor.“er benutzte seine Worte.
Tekin teilte außerdem mit, dass in Sonderschulen ein maßgeschneidertes umfassendes Entwicklungsberatungsprogramm eingeführt werde. „Ihre Bewerbungen unterliegen der Überwachung und Bewertung durch das Ministerium, die nationalen Bildungs- und Schuldirektionen der Provinzen/Distrikte. Darüber hinaus werden Ihre Meinungen zur Umsetzung des Modells einzeln im Überwachungs- und Bewertungssystem des Vorstands erfasst Bildung und Disziplin werden durch Ihre Beiträge immer weiter verbessert.er benutzte seine Worte.
„Wir planen die Eröffnung weiterführender Schulen innerhalb der beruflichen und technischen anatolischen Oberschulen.“
Tekin, „Unser zweites wichtiges Thema ist die berufliche und technische Bildung, die wir als nationale Aufgabe sehen.“Er führte seine Bewertung wie folgt fort:
„Das Dokument zur Berufs- und Technikbildungspolitik, das wir mit dem Ziel erstellt haben, die qualifizierten Arbeitskräfte auszubilden, die unser Land braucht, wurde am 10. August mit der Unterschrift unseres Präsidenten im Amtsblatt veröffentlicht. Wir basierten dieses Dokument auf dem Verständnis von „ „Jeder sollte einen Beruf haben“. Mit der Zusammenarbeit der Branche „Zugang zu beruflicher Bildung“ wurden 74 Strategien in das Grundsatzdokument aufgenommen, die sich auf drei Hauptthemen konzentrieren: „Zugang zu beruflicher und technischer Bildung“, „Anpassung in beruflicher Bildung“ und „Jeder sollte einen Beruf haben“. technische Ausbildung, Vorbereitung auf berufliche und technische Ausbildung und Beschäftigung.
Wir haben Strategien zur frühzeitigen Sensibilisierung festgelegt, um das Potenzial unserer Kinder freizulegen und ihre besonderen Talente und Begabungen zu erkennen. Um unsere Schüler auf die Berufsausbildung auf der Sekundarstufe vorzubereiten, schaffen wir zunächst Handwerkswerkstätten für Schüler der 7. und 8. Klasse mit einem modularen Berufsbildungssystem. Wir planen, weiterführende Schulen im Rahmen der beruflichen und technischen anatolischen Oberschulen zu eröffnen, hoffentlich bis zum Schuljahr 2024-2025. Wir streben außerdem an, dass diese weiterführenden Schulen im Schuljahr 2025–2026 in berufsbildende weiterführende Schulen umgewandelt werden. „Eine weitere Strategie von uns wird darin bestehen, eine Ahi-Bewegung namens ‚Jungunternehmer Ahiler‘ ins Leben zu rufen, um zur Charakterentwicklung von Studenten beizutragen, indem wir die Ahi-Kultur, die unsere Gesellschaft als natürliches Qualitätssicherungssystem akzeptiert, mit moderner Bildung verbinden.“
Betonung der Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie
Minister Tekin betonte, dass ein weiteres wichtiges Thema auf der Tagesordnung die Stärkung der Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie sei.
Tekin gab an, dass Kinder viel mehr Zeit mit ihren Familien verbringen als in der Schule. „Unsere Arbeit und unsere Bildung können nur gelingen, wenn unsere Eltern ihrer Verantwortung nachkommen.“Er nahm seine Bewertung vor und verwendete folgende Ausdrücke:
„Wir planen einige Schulungen, um unseren Eltern dabei zu helfen, die Entwicklung unserer Kinder bewusster zu gestalten. Eine davon ist, dass wir eine Plattform namens „Velivision“ geschaffen haben. Dies ist eine Plattform, auf der wir die Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie stärken wollen. Dort ist eine Kleinserie mit dem Titel „Meine Familie“, die aus 27 Episoden besteht. Wir arbeiten mit unseren Akademikern, Bildungsexperten und erfahrenen Schauspielern zusammen. Diese Kleinserien werden weiterhin auf nationalen und lokalen Kanälen auf EBA ausgestrahlt , Public Education Centres Information Network (HEMBA) und Velivizyon-Plattformen.
Ich bitte Sie insbesondere, Ihre Eltern zu dieser Plattform einzuladen und diese Filme anzuschauen und ihnen vorzuschlagen, diese Plattform als Tagesordnungspunkt in Ihren Elternversammlungen zu verfolgen. Wie Sie wissen, ist es ein wirksamer Weg, Ihre Eltern zu kennen, sie anzuleiten, mit ihnen zusammenzuarbeiten und Ihre Schüler besser zu erreichen. „Ich bitte Sie insbesondere, einen starken Kommunikationskanal aufzubauen, ohne sie zu verurteilen oder ihnen Vorwürfe zu machen, die Kommunikation stark zu halten und zu kooperieren.“
Minister Yusuf Tekin erklärte, dass das „Projekt „Reichtum unserer Sprache“, das im Studienjahr 2023-2024 umgesetzt wurde, sorgfältig geprüft wurde, und erklärte, dass dieses Projekt im Studienjahr 2024-2025 fortgesetzt werde, und sagte:
„Ich möchte, dass Sie dieses Projekt erneut unterstützen, wie Sie es letztes Jahr getan haben. Ich möchte, dass nicht nur türkische und türkische Sprach- und Literaturlehrer, sondern auch unsere Lehrerfreunde in allen Zweigen an den Studien teilnehmen, um die Existenz der Theologie in Schulen zu bereichern.“ um den Schülern zu helfen, den Reichtum unserer Sprache zu erkennen, unsere kulturtragenden Worte kennenzulernen und unsere Sprache richtig zu verwenden. „Und ich erwarte von Ihnen, dass Sie sie bei der Entwicklung ihrer Absichtswelt unterstützen.“
„Ich möchte Sie daran erinnern, dass wir die Praxis der ‚Klassenmutter‘ nicht zulassen.“
Minister Tekin erinnerte an die Entscheidungen, die im Einklang mit den Meinungen der Lehrer im vorangegangenen Schuljahr getroffen wurden, und erinnerte daran, dass sie viele Praktiken wie die „Plattform zur Terminvereinbarung für Schuleltern“ und die Verhinderung der Nutzung von Mobiltelefonen im Klassenzimmer eingeführt hätten.
Tekin wies darauf hin, dass in diesem Jahr zum ersten Mal die Zweiglehrer der 1. Klasse und die Zweiglehrer der 5. Klasse automatisch aus der E-School ermittelt werden, als Teil des Feedbacks der Lehrer, und sagte:
„Darauf lege ich großen Wert, denn bei dieser Gelegenheit kam es zu Diskriminierungen unter unseren Lehrerfreunden und zu Situationen, die einige unserer Lehrerfreunde verstörten. Deshalb glaube ich, dass wir mit diesem Schritt viele unserer Lehrerfreunde und viele Schulen gerettet haben.“ Abgesehen von den kostenlos verteilten Ressourcen stellt die Tatsache, dass die Materialien, die nicht kostenlos verteilt werden, in Schulen und Institutionen verwendet werden, eine erhebliche Belastung dar. Ich bitte Sie insbesondere, diese Materialien nicht bei Schülern zu bewerben oder zu bewerben Darüber hinaus möchte ich Sie noch einmal daran erinnern, dass wir die Praxis der „Klassenmutter“ oder ähnlicher Elternunterstützung, die nicht in der Gesetzgebung enthalten ist, aufgrund der damit verbundenen Störungen nicht zulassen „Wir erwarten von Ihnen unter anderem, dass Sie die Nutzung von Social-Media-Anwendungen für Hausaufgaben oder ähnliche Informationen so weit wie möglich vermeiden und Schülern und Eltern die notwendigen Informationen zur Verfügung stellen.“
Tekin forderte die Lehrer auf, ein Komitee zur Verhinderung, Intervention und Beratung von Schülern einzurichten, bei denen das Risiko einer Klassenwiederholung besteht, und die notwendigen Arbeiten durchzuführen. Er sagte:
„Wir möchten, dass unsere Kinder die Schule mit Aktivitäten während der Schulzeit und auch außerhalb der Schulzeit zu einem Zuhause machen und dass wir die Schule immer der draußen vorziehen. Das Klima, das man in der Schule schafft, sollte für unsere Kinder immer attraktiver sein als draußen.“ Ich freue mich besonders auf Ihre Unterstützung, liebe Freunde, ich weiß, dass unsere Lehrer die Pioniere der Transformation sein werden. Wie Sie sehr gut wissen, sind Sie sich der Perspektiven und Wege Ihrer Schüler bewusst Wahrnehmung, das Lesen des Zeitgeists, das Verfolgen der Entwicklungen und insbesondere der Innovationen in Ihrem Fachgebiet sind für die Verbesserung der Qualität der Bildung und für die Erreichung ihrer Ziele durch neue Lehrprogramme unerlässlich.
Minister Tekin gab an, dass er sich im vergangenen Jahr bei Schulbesuchen und Lehrerzimmerbesprechungen mit mehr als 10.000 Lehrern getroffen habe, und wies darauf hin, dass diese Treffen in der gesamten Türkei fortgesetzt werden.
Tekin wies darauf hin, dass die Meinungen und Erwartungen der Lehrer für ihn sehr wertvoll seien und erklärte, dass er diesen Anforderungen weiterhin so gut wie möglich gerecht werden werde. Tekin setzte seine Worte wie folgt fort:
„Glauben Sie, dass wir für die angenehmen Tage dieses Landes aufrichtig zusammenarbeiten werden. Ich möchte, dass Sie beruhigt sind. Es gibt keine Schwierigkeit, die wir mit Gottes Erlaubnis nicht gemeinsam überwinden können. Ich möchte Sie immer wieder daran erinnern, dass wir arbeiten.“ um Ihr Ansehen zu schützen und weiter zu steigern, und dass wir die notwendigen Vorkehrungen für Ihre Sicherheit treffen. Dies wird im Jahr 2024 geschehen.“ – Ich möchte, dass Sie wissen, dass wir im akademischen Jahr 2025 ein vorrangiges Problem haben. Letzte Woche haben wir gewarnt Wir bitten die Verwaltungsbehörden und Strafverfolgungsbehörden unserer 81 Provinzen, die notwendigen Vorkehrungen für die Sicherheit und Gesundheit von Ihnen und unseren Schülern zu treffen. „Wir dürfen unsere Verantwortung nicht vergessen, der Gewalt den Weg zu verschließen.“
„Wir können erfolgreich sein, wenn wir uns alle gemeinsam auf das gleiche Ziel konzentrieren.“
Minister Tekin erwähnte auch die Bedeutung des Lehrers für die Schüler und sagte: „Die Person, die es ihnen ermöglichen wird, das Richtige vom Falschen, das Gute vom Schlechten, das Gute vom Schlechten zu unterscheiden, sind Sie, nach Ihrer Familie und.“ Manchmal vor Ihrer Familie. Bitte denken Sie daran, dass Sie für jeden Schüler, mit dem Sie in Kontakt stehen, sowohl ein Vorbild als auch eine Inspirationsquelle sind. „Behalten Sie es für den Moment im Hinterkopf.“ eine Einladung gemacht.
Tekin betonte auch den Wert von Einheit und Solidarität und sagte:
„Wie ich im neuen akademischen Jahr immer betone, hoffe ich, dass wir in einer familiären Teamatmosphäre Gutes tun werden. Die Gesellschaft, die Öffentlichkeit, jeder erwartet Gutes von uns. Wenn wir immer zusammenarbeiten und uns immer auf das gleiche Ziel konzentrieren, Wir können als Familie in einer Kultur der Beratung erfolgreich sein. Ich hoffe, dass wir in einer Gruppenatmosphäre gute Dinge tun werden „Das Prestige am kommenden Montag wird unseren Schülern, unserem Wissen, Ihnen, unserem Ministerium, dem türkischen Bildungssystem, unserem Land und unserer Nation Gutes bringen.“ (AA)
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