Zwischen dem Ministerium für nationale Bildung und dem Ministerium für Familie und soziale Dienste wurde ein Kooperationsprotokoll unterzeichnet, um den Anpassungsprozess von Schülern, die gerade mit der Grundschule begonnen haben, zu erleichtern und sicherzustellen, dass sie sich an das schulische Umfeld und die Lehrer gewöhnen das Interesse der Eltern an der Schule stärken.
Der Minister für nationale Bildung spricht bei der Protokollunterzeichnungszeremonie im Ministerium für nationale Bildung Yusuf Tekin, sagte:
„Als Ministerium ist es eines unserer drei Hauptthemen, auf die wir uns in diesem Jahr konzentriert haben, sicherzustellen, dass die Familie aktiver in die Bildungs- und Ausbildungsprozesse eingebunden wird und sich als Teil der Bildungs- und Ausbildungsprozesse ihrer Kinder versteht.“ In diesem Zusammenhang planen wir, das ganze Jahr über verschiedene Veranstaltungen zu planen. Diese Programme werden gemeinsam mit dem Ministerium für Familie und soziale Dienste geplant zum ersten Mal in diesem Jahr, dass sie einer der Hauptakteure des Prozesses sind.“
Minister Göktaş: Unser Ziel ist es, die Einschulungsquote zu erhöhen
Minister für Familie und soziale Dienste Mahinur Özdemir GöktaşEr erinnerte an das Kooperationsprotokoll, das nach den Erdbeben vom 6. Februar zwischen dem Ministerium für nationale Bildung und dem Ministerium für Familie und soziale Dienste unterzeichnet wurde, und betonte die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen den beiden Ministerien.
Minister Göktaş, bezüglich dieses Protokolls, das mit dem Ziel unterzeichnet wurde, den Anpassungsprozess von Schülern zu erleichtern, die gerade mit der Grundschule begonnen haben, „Bei dieser Zusammenarbeit handelt es sich um ein Projekt mit dem Ziel, unsere Familien mit frisch eingeschulten Kindern sowie die Einschulungsrate zu unterstützen. Es ist uns eine Freude, mit Ihnen an diesem Projekt teilzunehmen.“sagte er.
Um den Anpassungsprozess der Schüler zu erleichtern, soll das unterzeichnete Protokoll sicherstellen, dass sich die Schüler, die gerade mit der Grundschule begonnen haben, an das schulische Umfeld und die Lehrer gewöhnen, ihre Ängste durch Spiele und interaktive Aktivitäten abbauen, die familiären Beziehungen stärken, das Interesse der Eltern an der Schule zu stärken und den Zusammenhalt zu stärken. Darüber hinaus umfasst das Protokoll Themen wie die Bereitstellung von Möglichkeiten für Familien, sich mit Lehrern zu treffen und Kontakte zu knüpfen, die Sicherstellung, dass Schüler und ihre Familien aus verschiedenen Kulturen zusammenkommen und sich integrieren, die Anleitung von Eltern bei der Bildung ihrer Kinder und die Planung von Aktivitäten für Schüler und Eltern, die mit der Grundschule beginnen Schule.
Im Rahmen des Protokolls ist ein Trauerzug mit Grundschülern der ersten Klassen und ihren Eltern geplant. Aktivitäten wie eine Blaskapelle, ein Animationsteam, eine digitale Cartoon-Gruppe, eine Schminkgruppe und Story-Bereiche werden in den Prozessionen und im Bereich enthalten sein, und es werden spezielle Konzeptbereiche bereitgestellt, die die Gruppen benötigen. Andererseits werden auch Kino-, Theater- und Konferenzsitzungen für Familien/Erziehungsberechtigte organisiert. (AA)
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