Die Hatay Earthquake Victim Association Initiative sagte: „Gestern haben Lehrer in vier Provinzen und zwei Distrikten um eine Anstellung gebeten und sind in andere Provinzen gegangen. „Damit sich diese Ernennungen nicht auf die Bildung im Erdbebengebiet auswirken, sollten dringende Ernennungen von Lehrern unter Berücksichtigung der Bedürfnisse vorgenommen werden“, sagte er.
Laut ANKAs Nachrichten; Die Hatay Earthquake Victim Association Initiative gab eine Erklärung zu den Bildungsproblemen in Hatay im neuen akademischen Jahr ab, das morgen beginnt.
Ekrem Deveci, Gründer der Hatay Earthquake Victim Association, sagte:
„MEB konnte kein geeignetes Schulumfeld bieten“
Aufgrund des Erdbebens wurden viele Schulen zerstört und beschädigt und konnten keinen Unterricht mehr anbieten. Aufgrund der im September begonnenen Renovierungsarbeiten können wir die Schulen, die nicht zerstört und leicht beschädigt waren und im April geöffnet waren, nicht betreten. Das Schicksal einiger mäßig beschädigter Schulen ist noch ungewiss, es ist nicht klar, ob diese Gebäude abgerissen oder verstärkt werden, und selbst die Gesprächspartner können diese Fragen nicht beantworten. Obwohl sieben Monate vergangen sind, war das Bildungsministerium nicht in der Lage, eine Lösung für diese Gebäude zu entwickeln und eine geeignete Schulumgebung bereitzustellen. Wie werden wir unsere Kinder in Staub, Asbest und Schutt zur Schule schicken, wenn beschlossen wird, die Schule abzureißen, oder auf einer Baustelle, wenn beschlossen wird, sie zu stärken? Während diese Probleme auftreten, müssen einige gesunde Schulen auf den Unterricht vorbereitet werden, aber leider wird der Unterricht nicht möglich sein, da diese Gebäude von anderen öffentlichen Einrichtungen genutzt werden.
„Alle Studierenden sollten ohne Diskriminierung kostenlos befördert werden.“
Zerstörten Schulen standen weniger beschädigte Schulen gegenüber. Daher müssen die Studierenden an Schulen außerhalb des Rekrutierungsgebiets studieren. Dies wird auch neue Probleme bei der Erreichung neuer Schulen mit sich bringen. Der Transport ist in unserer Stadt immer noch ein großes Problem. Der Mangel an öffentlichen Verkehrsmitteln wie Kleinbussen und Minibussen erschwert den Schulbesuch der Kinder in ihrer Nachbarschaft. Da sich die Siedlungseinheiten nach dem Erdbeben ändern, müssen die Grenzen von Kleinbussen und Kleinbussen erneut überarbeitet werden. Angesichts der wirtschaftlichen Lage und der Arbeitslosigkeit im Erdbebengebiet ist die Aufrechterhaltung des Dienstes eine erhebliche Belastung. Aus diesen Gründen sollten alle Studierenden ohne Diskriminierung kostenlos befördert werden.
„„Zerstörte Schulen sollten bis zur zweiten Periode wieder aufgebaut werden.“
An vielen Schulen wird eine duale Ausbildung notwendig sein. Unter Berücksichtigung der winterlichen Bedingungen gehen die Schüler entweder in der Abenddämmerung zur Schule oder kommen in der Abenddämmerung von der Schule zurück. Zerstörungen in der Erdbebenregion werden aufgrund der Verwüstung vieler Gebiete zu Sicherheitsproblemen führen. Es sollten alle notwendigen Vorkehrungen getroffen werden, um sicherzustellen, dass Kinder während dieses Vorgangs keine Bedenken hinsichtlich ihrer Sicherheit haben. Zerstörte Schulen sollten bis zur zweiten Periode wieder aufgebaut werden und die Schüler sollten in ihre alten Schulen zurückkehren können.
„Gestern haben Lehrer aus vier Provinzen und zwei Distrikten um eine Anstellung gebeten und sind in andere Provinzen gegangen.“
Eine weitere Säule der Bildung sind Lehrer. Das Hauptproblem und die Agenda der Lehrer sind nicht weiße Kittel, sondern Transport, Unterbringung und Weiterbildung in einer gesunden und sicheren Umgebung. Daher ist es erforderlich, dass Lehrkräfte in diesem Prozess kostenlos befördert werden. Die Unterbringungs- und Transportprobleme von Lehrern, deren Häuser zerstört/schwer beschädigt wurden oder die von außerhalb in unsere Stadt kommen, sollten schnell gelöst werden, und den Lehrern sollte eine Unterkunft und Unterkunft in einer gesunden Umgebung geboten werden. Aufgrund des Erdbebens mussten viele Lehrer eine Versetzung beantragen. Gestern schließlich haben Lehrer aus vier Provinzen und zwei Bezirken um eine Anstellung gebeten und sind in andere Provinzen gegangen. „Damit sich diese Ernennungen nicht auf die Bildung im Erdbebengebiet auswirken, sollten dringende Ernennungen von Lehrern unter Berücksichtigung der Bedürfnisse vorgenommen werden.“
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