Forscher der University of Singapore fanden heraus, dass Vorlesungen am frühen Morgen mit geringeren schulischen Leistungen verbunden waren.
Die Forscher fanden heraus, dass die Teilnahme am Unterricht am frühen Morgen geringer war; Ziel war es zu testen, ob der Unterricht einen Einfluss auf den Schlaf und die schulischen Leistungen der Schüler hatte.
Der Unabhängige auf Türkisch zu den Nachrichten Dem Bericht zufolge verfolgte die Gruppe die Teilnahme an den Kursen, indem sie die Daten von 23.391 Studenten untersuchte, die Zugang zu WiFi-Netzwerken der Universität hatten. Es wurde festgestellt, dass die Unterrichtsbesuche um 08:00 Uhr morgens etwa 10 Prozent niedriger waren als später am Tag.
Die Schlafmuster von 181 Schülern an den Tagen dieser Klassen wurden auch durch tragbare technologische Geräte überwacht. Dank der Geräte wurde auch beobachtet, ob die Schüler im Fach Sprechen während des Unterrichts schliefen.
In dem Artikel, der in der von Experten begutachteten wissenschaftlichen Zeitschrift Nature Behaviour veröffentlicht wurde, „Die Schüler konnten in etwa einem Drittel der Kurse, die um 08:00 Uhr stattfanden, nicht pünktlich aufwachen, dieses Problem wurde nicht in Unterrichtsstunden beobachtet, die um 12 Uhr oder später begannen.“Sätze waren enthalten.
„Schüler gingen ungefähr eins zu eins ins Bett, standen aber früher auf, um am Morgenunterricht teilzunehmen.“sagte die Gruppe und fügte hinzu: „Infolgedessen war die Nachtruhe in Nächten kürzer, in denen nur Vormittagsunterricht stattfand.“
Anschließend wurden die Angaben mit den Noten der Studierenden aus den oben genannten Lehrveranstaltungen verglichen. Eine Analyse der Noten von 3.818 Schülern zeigte eine negative Korrelation mit der GPA der Anzahl der Tage mit Vormittagsunterricht. Mit anderen Worten, Schüler, die morgens mehr Unterricht belegten, hatten schlechtere Noten.
Team, „Früher Unterricht wird oft hinzugefügt, um Ressourcen effizient zu nutzen (z. B. gemeinsame Nutzung von Klassen)“er schrieb: „Unsere Ergebnisse zeigen jedoch, dass ein Kompromiss gemacht werden kann. Sie zeigen, dass die Schüler eher den Unterricht verpassen, weniger Resonanz haben und schlechtere Noten bekommen.“
T24
