PISA-Informationen: 24 Prozent der Schülerinnen und Schüler in der Türkei sind mindestens einmal im Monat Peer-Mobbing ausgesetzt

Laut PISA-Angaben sind 24 Prozent der Schüler in der Türkei mindestens einmal im Monat Peer-Mobbing ausgesetzt. Laut der OECD-Analyse sind Jungen körperlicher Gewalt stärker ausgesetzt als Mädchen, während verbales Mobbing bei Mädchen häufiger vorkommt.

Laut den Daten von PISA 2018 sind 24 Prozent der Schüler in der Türkei mindestens einmal im Monat Peer-Mobbing ausgesetzt. Das Peer-Mobbing, dem Kinder zwischen 7 und 16 Jahren ausgesetzt sind, erreicht seinen höchsten Stand in der Mitte des 9. bis 15. Lebensjahres. Laut dem neuen Bericht der OECD sind 19 Prozent der 15-jährigen Schüler in der Türkei mehrmals im Monat verbaler oder körperlicher Gewalt in ihren Schulen ausgesetzt. Auch hier erfahren Jungen laut OECD-Analyse häufiger körperliche Gewalt als Mädchen, während verbales Mobbing bei Mädchen häufiger vorkommt.

Mobbing beginnt im Alter von 4 Jahren

Spezialisierter klinischer Psychologe, der darauf hinwies, dass Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren anfangen, sich auf Mobbing einzulassen, wenn sie anfangen, sinnvoll miteinander zu spielen. Evolutionshonig, „Kinder in diesen Prozessen, die mit der Vorschulzeit zusammenfallen, greifen auf verbales, emotionales und körperliches Mobbing zurück, weil sie nicht wissen, wie sie kommunizieren sollen, und ihre Wünsche gegenüber Gleichaltrigen nicht auf akzeptable Weise ausdrücken können. Mobbende Kinder fühlen sich durch ihr Verhalten stärker. Die Freude, die sie an diesem Gefühl haben, stark zu sein, ist zu groß, und wenn sie älter werden, werden diese Verhaltensweisen zu Stereotypen. In den Folgejahren werden sich diese Verhaltensmuster festigen.“ Sprachform. Er wies darauf hin, dass Kinder, die Peer-Mobbing-Verhalten ausgesetzt waren, einen starken Rückgang ihres Schulerfolgs hatten.

Balım sagte, dass Peer-Mobbing in drei Teile geteilt wird: „Verbales Mobbingverhalten; Spitznamen, Spott, Beschimpfungen und erniedrigende verbale Äußerungen. Emotionales Mobbingverhalten; Es kann definiert werden in Form von Ausschließen, Ignorieren, Nicht-Helfen, Nicht-Auftragen von Aufgaben oder Verantwortung bei gemeinsamen Gruppenaktivitäten. Physisches Mobbingverhalten; Verhaltensweisen, die körperliche Gewalt anwenden. Verhaltensweisen, die körperliche Bewegungen wie Schultern, Stoßen, Treten oder Schlagen beinhalten.benutzte seine Worte.

„Gemobbtes Kind sollte Verstärkung bekommen“

Balım warnt davor, dass Kinder, die gemobbt werden, sich unbedingt Verstärkung holen sollten. „Im Vergleich zu seinen anderen Freunden um ihn herum; introvertierter, unruhiger und angespannter. All diese Situationen; Es kann dazu führen, dass das Kind nicht zur Schule gehen möchte, die Schule meidet oder eine Schulphobie entwickelt. Wenn die Familie Mobbing-Verhalten beobachtet, sollte dies auf jeden Fall eine Grundlage für ihr Kind sein.“sagte.