Türkischer Universitätsfrauenverband: Das Bildungssystem ist von den Wünschen der Sekten und Gemeinden geprägt
Präsidentin der türkischen Universitätsfrauenvereinigung Meral Güler, mit der Begründung, dass der neue Lehrplan des Ministeriums für nationale Bildung weit vom Säkularismus entfernt sei und Religionsunterricht beinhaltet, „ Das ÇEDES-Projekt, das unsere Kinder in Prozesse der Angst und Furcht verwandelt, in denen die religiösen Lehren der Imame dominieren, und unsere Schulen in Zentren der Bildung und Korrektur verwandelt, verursacht irreparable Wunden.“ er sagte.
Meral Güler, Präsidentin des türkischen Universitätsfrauenverbandes, sagte, ihr Name sei „ Bildungsmodell des Türkiye-JahrhundertsEr sagte, dass es kein Zufall sei, dass es als „“ festgelegt wurde und dass das neue Bildungsprogramm darauf abzielt, Generationen großzuziehen, die nicht hinterfragen, nicht denken, nicht kritisieren, keine Einwände erheben, seelenlos und unterwürfig sind.
Nach Angaben der Zeitung Sözcü; Güler wies darauf hin, dass der neue Lehrplan darauf abzielt, eine soziale Struktur zu schaffen, die das Ein-Mann-Regime stärkt, und sagte:
“ Der neue Lehrplan ist das größte Modul eines großen Plans, der darauf abzielt, eine Generation heranzuziehen, die hinter der Zeit steht, weit von wissenschaftlichen Fakten entfernt ist und sich moderner und universeller Werte nicht bewusst ist. Mit dem neuen Lehrplan sollen unsere Schulen von Bildungseinrichtungen in eine soziale Struktur umgewandelt werden, in der die Kultur des Gehorsams, der Treue und der Loyalität angenommen wird, und so werden sie als Instrument zur Erleichterung des Aufbaus des neuen Regimes eingesetzt von der politischen Macht festgelegt..“
„Unser Bildungssystem orientiert sich an den Wünschen von Sekten und Gemeinschaften“
Meral Güler stellte fest, dass die Streichung der Evolutionstheorie aus dem Lehrplan ein Skandal ist, der den Geist, die Naturwissenschaften und universelle Prozesse außer Acht lässt, und reagierte wie folgt: „ Das ÇEDES-Projekt, das unseren Kindern Angst und Ärger bereitet, in dem die religiösen Lehren der Imame vorherrschen und das unsere Schulen in Zentren der Bildung und Besserung verwandelt, verursacht irreparable Wunden. Generationen heranzuziehen, die die Welt, in der sie leben, interpretieren können, kreativ und egalitär sind und einen ausgeprägten Sinn für Gerechtigkeit haben; Dies ist mit einem Lehrplan und einem System möglich, die im Einklang mit wissenschaftlichen und universellen Werten organisiert sind, mit Elementen ausgestattet sind, die auf Menschenrechten und Freiheiten basieren, auf dem Element des Säkularismus basieren und den sozialen Nutzen berücksichtigen.
Unser Bildungssystem akzeptiert das neue Lehrplansystem nicht, das darauf abzielt, es im Einklang mit den Wünschen von Sekten und Gemeinschaften zu gestalten, auf religiösen und nationalen Werten basiert, gegen demokratische Werte, menschliche, kosmische Werte, Wissen, Geist und Atatürks Werte verstößt Prinzipien, und wir werden unser Streben nach einer weltlichen, wissenschaftlichen Ausbildung fortsetzen.„
T24
