Was sind die Vorteile und Herausforderungen der Erziehung zweisprachiger Kinder für einsprachige Familien?

Isabelle Gerretsen, die mit Niederländisch und Englisch aufgewachsen ist, berät Familien, die eine Sprache sprechen, ihre Kinder aber mehrsprachig erziehen möchten. BBC Zukunft überprüft für.

Im Hinblick auf die Erziehung zweisprachiger Kinder besteht die Überzeugung, dass es für Eltern mit unterschiedlichen Muttersprachen am besten ist, von Geburt an strikt ihre eigene Sprache zu sprechen. Dies wird auch als „One Parent, One Language (OPOL)“-Strategie bezeichnet.

Aber ist das wirklich der einzige Weg, Zweisprachigkeit zu erreichen? Ist es wirklich notwendig, dass zwei Elternteile unterschiedliche Sprachen sprechen? Kann man ein zweisprachiges Kind erziehen, wenn man und seine Mitmenschen nur eine Sprache sprechen?

„Jede Sprache ist mit einer anderen Zeit und Position verbunden“

Viorica Marian, Autorin des Buches „Power of Language“ und Professorin für Assoziationswissenschaften und Störungen an der Northwestern University in den USA, sagt, dass es viele Systeme gibt, um Ihr Kind zwei Sprachen auszusetzen, und keines davon ist das am besten geeignete System.
Laut Marian könnte die Strategie „Ein Elternteil, eine Sprache“ für Eltern funktionieren, die mehr als eine Sprache sprechen.

In Familien, in denen Minderheitensprachen gesprochen werden, entscheiden sich Eltern möglicherweise dafür, zu Hause nur eine Sprache zu sprechen, weil sie wissen, dass ihre Kinder in der Schule einer anderen Sprache ausgesetzt sein werden.

(„Minderheit“ bedeutet in diesem Zusammenhang, dass es in jeder Gesellschaft oder jedem Bildungssystem weniger verbreitet ist als andere Sprachen: In den USA und im Vereinigten Königreich beispielsweise ist Spanisch eine Minderheitensprache, während Englisch die Mehrheitssprache ist.)

Familien müssen möglicherweise besondere Anstrengungen unternehmen, um die Minderheitensprache am Leben zu erhalten: Wenn die Interaktionen außerhalb des Zuhauses zunehmen und die Mehrheitssprache immer dominanter wird, steigt häufig das Risiko, dass diese Sprache aus dem Leben der Kinder verschwindet.

„Jeden Tag der Woche in einer anderen Sprache mit Ihrem Kind zu sprechen, kann eine andere Strategie sein“, sagt Marian.

Dies wird bei Forschern und zweisprachigen Familien manchmal als „Zeit-und-Ort“-Strategie bezeichnet, wobei jede Sprache mit einer bestimmten Zeit oder Position verbunden ist; Beispielsweise spricht die ganze Familie am Wochenende oder beim gemeinsamen Essen die gleiche Sprache und unter der Woche oder beim Ausgehen eine andere Sprache.

Marian sagt: „Die effektivsten Strategien sind diejenigen, die langfristig und ausgewogen angewendet werden können. Eine erfolgreiche Strategie ist diejenige, die für Ihre Familie funktioniert und das Erlebnis zu einem Vergnügen und nicht zu einer Verpflichtung macht.“

Wann sollte eine Zweitsprache unterrichtet werden?

Untersuchungen zufolge kann es sinnvoll sein, sich so früh wie möglich mit der zweiten Sprache vertraut zu machen. Denn Kinder erlernen schon sehr früh die Laute und Rhythmen ihrer Muttersprache, die sogenannte Phonologie.

Laut einer Studie aus dem Jahr 2013 beginnen Babys bereits vor der Geburt mit dem Erlernen der Sprache. Dementsprechend können Föten in den letzten 10 Wochen der Schwangerschaft ihren Müttern zuhören und zeigen, was sie nach der Geburt hören.

Ungefähr 30 Stunden nach der Geburt wurden einer Testgruppe von 40 amerikanischen und schwedischen Babys Geräusche in ihrer Muttersprache und einer Fremdsprache ausgesetzt.

Ihre Reaktionen wurden daran gemessen, wie lange sie an dem mit dem Computer verbundenen Schnuller saugten. Sowohl amerikanische als auch schwedische Babys brauchten länger, um an einem Schnuller zu saugen, wenn sie die Fremdsprache hörten, als wenn sie die Fremdsprache hörten.

Laut den Forschern hing das längere Saugen an einem Schnuller bei unbekannten Geräuschen mit dem Lernen zusammen und zeigte, dass Babys bei der Geburt zwischen Sprachen unterscheiden konnten.

Dies bedeutet nicht, dass es zu spät ist, eine zweite Sprache hinzuzufügen. Ältere Kinder und sogar Erwachsene können neue Sprachen lernen.

Für kleine Kinder ist es jedoch einfacher, eine Sprache wie ihre Muttersprache zu sprechen.

Außerordentlicher Professor in der Abteilung für Kinder- und Jugendentwicklung an der San Francisco State University in den USA. DR. „Je früher man anfängt, desto besser“, sagt Sirada Rochanavibhata.

„In den ersten sechs Monaten können Babys die Sprachlaute aller Sprachen unterscheiden. Später fällt es ihnen schwer, andere Laute als ihre Muttersprache oder die Sprachen, denen sie ausgesetzt sind, zu unterscheiden“, sagt er.

Doch selbst wenn Sie oder Ihre Familie diese Gelegenheit verpassen, ist es dennoch möglich, später im Leben fließend andere Sprachen zu sprechen. Es erfordert lediglich mehr Aufwand und andere Herangehensweisen.

Andererseits steigt mit zunehmendem Alter der Kinder das Risiko, die Zweitsprache zu verlieren. Einwandererkinder weigern sich möglicherweise, die Minderheitensprache zu verwenden, weil sie sich nicht gerne anders fühlen.

Ein System, das dabei hilft, Kinder zum Gebrauch dieser Sprachen zu motivieren, besteht darin, „Mini-Gemeinschaften“ mit Gleichaltrigen zu gründen, die dieselbe Sprache sprechen.

Einsprachige Familie, mehrsprachiges Kind: Es gibt keine Perfektion in Sprachen

Prof. ist der Gründer des Bilingualism is Valuable-Programms an der University of Edinburgh in Schottland. Antonella Sorace sagt, dass Eltern, auch wenn sie nicht vollständig zweisprachig sind, zu den zu Hause gesprochenen Sprachen neue Sprachen hinzufügen können.

Er stellt beispielsweise fest, dass Eltern möglicherweise anfangen, eine neue Sprache zu lernen, und diese Sprache manchmal mit ihrem Kind sprechen.

„Es ist nützlich, das Kind mit den Wörtern und Ausdrücken einer anderen Sprache vertraut zu machen, auch wenn diese nicht sehr fließend ist. Es gibt keine Perfektion in Sprachen.“ sagt.

Laut Sorace ist der Mut der Eltern, mehr als eine Sprache zu sprechen, wertvoller als ihre sprachlichen Fähigkeiten:

„Wenn sie den Mut haben, wird das Kind die entsprechende Sprache hören und lernen. So wird das Entdecken und Erlernen einer neuen Sprache zu einem Familienprojekt. Davon profitieren alle, auch die Eltern.“

„Wir empfehlen Familien, diese hervorragende Gelegenheit zu nutzen. Ihr Ziel ist es nicht, die Sprache perfekt zu lernen, sondern sie besser zu lernen und eine Verbindung zu Ihrem Kind aufzubauen“, sagt er.

Einige Experten sagen, dass in diesem Prozess auch eine mehrsprachige Pflegeunterstützung wirksam sein kann.

Marian schlägt andere Optionen vor, einschließlich der Suche nach einem zweisprachigen Babysitter, einer mehrsprachigen Tagesbetreuung oder der Anmeldung von Kindern für Sprachkurse in einem Gemeindezentrum oder außerschulischen Club, wo sie mehr als eine Sprache sprechen.

„Wenn das Kind älter wird, können die Teilnahme an Austauschprogrammen oder Auslandsprogrammen, der Besuch von Fremdsprachenkursen und Reisen in Länder, in denen eine andere Sprache gesprochen wird, die Sprachbildung weiter unterstützen und vorantreiben“, sagt er.

Wie wirkt sich das Sprechen mehrerer Sprachen auf das Gehirn aus?

Für diejenigen, die sich als Kind, Erwachsener oder Elternteil die Mühe machen, eine zweite Sprache zu lernen, kann der Prozess gehirnfördernde Vorteile bringen, unabhängig davon, wie fließend sie sind.

Außerordentlicher Professor für Zweisprachigkeit und Psycholinguistik an der Northwestern University. DR. Ashley Chung-Fat-Yim sagt: „Das Erlernen mehrerer Sprachen erhöht das Volumen der grauen Substanz im vorderen Teil des Gehirns, die für anspruchsvolles Denken, Entscheidungsfindung und Problemlösung verantwortlich ist.“

„In denselben Regionen sehen wir auch Verbesserungen beim Weißanteil.“

Chung-Fat-Yim erklärt, dass graue Substanz die Verarbeitung wertvoller Informationen ist; Er sagt, dass die weiße Substanz auch für die Übertragung von Nachrichten zwischen Gehirnregionen verantwortlich ist:

„Stellen Sie sich die graue Substanz als U-Bahn-Stationen und die weiße Substanz als U-Bahn-Tunnel vor, die sie verbinden.

„Mehrsprachigkeit sorgt dafür, dass diese ‚U-Bahn-Tunnel‘-Struktur für eine schnellere und effizientere Signalübertragung bereit bleibt. Mit anderen Worten: Die Verbindung zwischen Gehirnregionen wird optimaler gewährleistet.“

Untersuchungen legen nahe, dass das Sprechen mehrerer Sprachen und das daraus resultierende mentale Training auch die Widerstandsfähigkeit des Gehirns erhöhen und dazu beitragen können, das Auftreten von Symptomen der Alzheimer-Krankheit zu verzögern.

Laut einer Überprüfung von mehr als 20 bestehenden Studien aus dem Jahr 2020 kann die Zweisprachigkeit die Alzheimer-Symptome um bis zu fünf Jahre verzögern.

Die Forscher kamen zu dem Schluss, dass Zweisprachigkeit nicht den Ausbruch von Alzheimer verhindert, sondern vielmehr dazu beiträgt, Symptome länger zu verhindern. Sie definierten Zweisprachigkeit als eine Art kognitive Reserve, die die Schaltkreise des Gehirns stärkt und neu verdrahtet.

„So wie Bewegung Ihre Muskeln stärkt, stärkt Mehrsprachigkeit Ihr Gehirn, um kognitive Funktionen aufrechtzuerhalten“, sagt Chung-Fat-Yim.