Die Studierenden bauen ihre Karrierepläne auf den Berufen auf, die die Geschäftswelt braucht

Aufgrund des weltweiten Bedarfs an qualifizierten Arbeitskräften verlagern Studierende ihre Ausbildung in Bereiche, die Unternehmen benötigen. Mehr als 1/3 der Studierenden; ist sich des anhaltenden Arbeitskräftemangels auf der Welt bewusst und erstellt nun seine Karrierepläne im High-School-Alter. Die in Izmir ansässige Eraslan-Schule betont, dass der steigende Bedarf an qualifizierten Arbeitskräften mit einer qualifizierten Ausbildung gedeckt werden kann.

Die Studie der ECMC Group mit dem Titel „Quo The Quo Education Pulse“ wirft Licht auf die Zukunftspläne junger Menschen. Laut der Studie geben 75 % der derzeitigen Oberstufenschüler an, einen Karriereplan zu haben. Andererseits geben 36 % von ihnen an, dass sie sich der anhaltenden Arbeitskräfteprobleme in der Welt bewusst sind und dass sie ihre Ausbildung so geplant haben, dass sie dort eingesetzt werden, wo Unternehmen sie benötigen. 81 % der jungen Menschen, die glauben, dass die weiterführende Schulbildung in dieser Phase eine entscheidende Rolle spielt, geben an, dass die in der weiterführenden Schule erworbenen Fähigkeiten sie sowohl auf das Universitäts- als auch auf das Berufsleben vorbereiten, und sie wünschen sich eine qualifizierte Ausbildung, die als Analyse formuliert ist der ungedeckte Bedarf an qualifizierten Arbeitskräften.

Der Rektor der Eraslan School High School, Bahar Fazilet, der feststellt, dass eine qualifizierte und vielseitige Ausbildung ein wirksamer Faktor für die Bevorzugung von Schülern im Geschäftsleben ist, bewertet das Problem mit den folgenden Worten: „Viele Unternehmen auf globaler Ebene konkurrieren darum, zu finden.“ talentierte und qualifizierte Arbeitskräfte. Denn die Zahl der Institutionen, die in die Zukunft der Studierenden investieren und sie mit Kompetenzen des 21. Jahrhunderts auf das Berufsleben vorbereiten, ist recht gering. An dieser Stelle betonen wir, wie wichtig es ist, Studierende kennenzulernen, ihre akademischen und sozialen Entwicklungen genau zu verfolgen und ihnen ein Bildungsumfeld zu bieten, das ihnen eine facettenreiche Perspektive bietet. An der Eraslan-Schule verfolgen wir unsere Schüler sehr genau und tangential, unterstützen ihre Verbesserungsvorschläge und bereiten sie jetzt mit Kursen auf Universitätsniveau in der Oberstufe auf den nächsten Schritt vor.“

„Mit dem BAS-System überwachen wir den Entwicklungsstand der Studierenden und gleichen ihre Defizite aus.“

Bahar Fazilet erklärte, dass sie zwar Schüler der Sekundar- und Oberstufe, die sowohl auf die weiterführende Schule als auch auf die Universität wechseln werden, mit individueller Feldüberwachung vorbereiten, aber auch mit der BAS-Kursnachbereitung in ihren Beruf investieren System, in dem es heißt: „Das Bildungsprogramm der Schüler, die sich auf die High School vorbereiten, beginnt in der 7. Klasse, was die Notwendigkeit einer ganzheitlichen Vorbereitung auf die nationalen Prüfungsprozesse betont. Auf 180 Stunden Vorbereitung folgt eine 60-stündige ‚Bereitschaft‘. Kurs. Mit der Öffnung der Schulen finden an den Wochenenden insgesamt 222 Stunden Vertiefungskurse statt. Die unter der Woche behandelten Themen werden in differenzierten Trainings in Wochenendkursen vertieft und vertieft. Es werden Wettbewerbsvorbereitungen für Ergebnisse getroffen, die das tatsächliche Potenzial der Schüler in Leistung umsetzen, wobei die Kursarbeit insgesamt um ein Drittel des regulären Lehrplans erhöht wird. Während wir durch Bildungsprogramme, die auf Lesefähigkeiten basieren, Denkfähigkeiten entwickeln, bereiten wir unsere Schüler auch auf Prüfungen vor, die auf internationalem Niveau bestehen. Darüber hinaus geben wir die Auswertungen der das ganze Jahr über abgehaltenen Prüfungen in detaillierter Form an unsere Studierenden und deren Familien weiter, mit der professionellen akademischen Beratung, die wir im Rahmen der Beurteilung und Bewertung erhalten haben.

„Alle unsere Studenten gehören zu den 10 % der LGS“

Bahar Fazilet, Rektor der Sekundar- und Oberschule der Eraslan-Schule, betonte, dass einer von acht Schülern die Aufnahmeprüfung für die Oberschule 2022 auf eine Weise abgeschlossen habe, dass er zu den ersten 1 % der Türkei gehöre. Es waren die 10 %. Dieses Programm beginnt in der 7. Klasse für Mittelschüler und in der 11. Klasse für Oberstufenschüler und beinhaltet die Vorbereitung auf nationale und internationale Programme. Zusätzlich zum Lehrplan des Jahres, dem sie für ihr YKS-Studium folgen, unterstützen wir Eraslan-Studenten mit einem Schulungsprogramm, das Prüfungsvorbereitung sowie systematische Beurteilungs- und Bewertungsprüfungen umfasst. Wir machen Prüfungen an den Wochenenden, Etüden und Tangentenkurse an Wochentagen. Wir schließen die Kursfächer im Frühjahr ab und erhöhen die Prüfungsbedingungen der Studierenden mit dem Test Application Program, solange die Prüfung korrekt ist.“

„Eraslan-Studenten belegen Grundstudiengänge von Akademikern und verstehen die Struktur der Universität“

Bahar Fazilet betonte, dass es eine multilaterale Anstrengung gebe, damit Studierende von Bildungsmöglichkeiten im In- und Ausland profitieren könnten, und schloss ihre Worte wie folgt ab: „Wir betreuen jeden unserer Studierenden persönlich. Als Vorstandsmitglied des Colleges ermöglichen wir Schülern, im Rahmen des Advanced Placement (AP)-Programms während ihrer Schulzeit Grundstudiengänge von Akademikern zu belegen. Ab der 10. Klasse bieten wir unseren Schülern Kurse in den Bereichen Wirtschaft, Ideologie, künstliche Intelligenz, Unternehmertum, internationale Verbindungen, Astronomie-Weltraumwissenschaften, Kunstgeschichte und Psychologie mit dem für Eraslan spezifischen Wahlfach an. Dadurch verstehen unsere Schülerinnen und Schüler bereits im Oberschulalter die Hochschulstruktur und können einen Beruf nach ihren Interessen wählen. Unsere Beratungseinheit hingegen führt unsere Studierenden in die auf Weltniveau erforderlichen beruflichen Fähigkeiten ein und erstellt auf diese Weise ihre Karrierepläne für die Berufsfelder, die die Geschäftswelt benötigt.“

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