Bericht: 1 von 2 Erwachsenen im Alter von 25 bis 64 Jahren in der Türkei hat nicht einmal einen Sekundarschulabschluss

TEDMEM, die intellektuelle Organisation des Türkischen Bildungsverbandes, veröffentlichte den Bericht „Bewertung und Vorschläge zur Türkei“ für 2022. In dem Bericht „hat jeder zweite Erwachsene zwischen 25 und 64 Jahren in der Türkei nicht einmal einen Sekundarschulabschluss. 60 Prozent der jungen Menschen zwischen 18 und 24 Jahren in der Türkei sind nicht in Ausbildung auffallend, dass nur 28 Prozent davon erwerbstätig sind“, hieß es.

TEDMEM, die Wohltätigkeitsorganisation des Türkischen Bildungsverbandes, veröffentlichte den Bericht „Education at a Glance 2022 Evaluation and Suggestions on Turkey“.

Im Bericht; Es wurde festgestellt, dass sich die Quote junger Erwachsener im Alter von 25 bis 34 Jahren, die einen Hochschulabschluss in der Türkei erworben haben, im Vergleich zu 2000 vervierfacht hat, aber trotz dieser Quote liegt die Türkei immer noch hinter dem OECD-Durchschnitt. Der Bericht enthielt die folgenden Feststellungen:

„Die Türkei ist das Land mit der niedrigsten Jugendbeschäftigung und Bildung“

„In der Türkei hat jeder zweite Erwachsene zwischen 25 und 64 Jahren nicht einmal einen Sekundarschulabschluss.

60 Prozent der jungen Menschen zwischen 18 und 24 Jahren in der Türkei befinden sich nicht in Ausbildung. Auffallend ist, dass nur 28 Prozent davon erwerbstätig sind.

Die Türkei ist das OECD-Land mit der höchsten Rate von 32,2 Prozent junger Menschen zwischen 18 und 24 Jahren, die weder in Ausbildung noch in Arbeit sind.

Die Türkei ist das OECD-Land mit den niedrigsten Beschäftigungsquoten sowohl für Absolventen des Tertiär- als auch des Sekundarbereichs.

Der Anteil derjenigen, die seit mehr als 12 Monaten arbeitslos sind, an der arbeitslosen Bevölkerung in der Türkei steigt im Gegensatz zum OECD-Durchschnitt mit steigendem Bildungsniveau. Etwa die Hälfte der arbeitslosen Hochschulabsolventen ist länger als 12 Monate arbeitslos.

OECD-Land mit den niedrigsten Ausgaben pro Schüler

In dem Bericht wurde festgestellt, dass die Türkei das OECD-Land mit der niedrigsten Beteiligung an frühkindlicher Bildung im Alter von 3 bis 5 Jahren ist, und es wird auch erwähnt, dass es im Mittelfeld der OECD-Länder mit den niedrigsten Ausgaben pro liegt Schüler aller Bildungsstufen.

In dem Bericht wurde betont, dass die Türkei beim Vergleich des höchsten Gehalts, das ein Lehrer erhalten kann, auf Platz 4 von unten im Mittelfeld der OECD-Länder liegt. In dem Bericht hieß es:

„Wenn ein neuer Lehrer in der Türkei das höchste Dienstalter erreicht, erhält er/sie ein Gehalt, das ungefähr 9 Prozent über dem Anfangsgehalt liegt, wobei dieser Unterschied zwischen 64 und 67 Prozent im Vergleich zum OECD-Durchschnitt liegt.

Es ist bekannt, dass viele der Lehrer in der Türkei mit Zusatzunterricht und Wochenendkursen viel mehr Wochenstunden haben, und Zusatzunterricht wirkt sich auf das Gesamtnettoeinkommen aus.“

(PHÖNIX)

T24